- Sus investigaciones abonan a mejorar el aprendizaje de las matemáticas
- A nivel mundial existen problemáticas en cuanto al aprendizaje de esta disciplina, pero hay preocupación para dar soluciones integrales
- Comité internacional de expertos validaron la calidad de los trabajos propuestos por alumnos de la UAEH
Por segundo año consecutivo, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) estuvo representada en el XII Simposio de Matemática y Educación Matemática que se realizó de forma virtual del 17 al 19 de febrero, a través de los trabajos de cuatro alumnos de la Maestría en Ciencias en Matemáticas y su Didáctica fueron aceptados.
En esta ocasión participaron por primera vez tanto las alumnas del segundo semestre, Ivon Andrea Callejas Ramírez y Vianey Pérez Alamilla, como los alumnos del cuarto semestre, César Eduardo Dañiel Godínez y Luis Migdael Hernández Olguín, quienes están interesados en contribuir a mejorar la práctica docente en la enseñanza de las matemáticas paraincrementar la comprensión de las mismas, mediante la modificación de las estrategias didácticas.
De esta manera, las alumnas participaron de forma conjunta en la Categoría de Póster, el cual se tituló “Diseño de una tarea de aprendizaje”, donde no solo se dio a conocer el criterio de divisibilidad por tres, sino que se explicó de forma clara y breve cómo funciona, pues advirtieron que es necesario que se comprenda no solo el proceso algorítmico, sino por qué funciona en sí mismo.
En el caso de los alumnos, ellos participaron individualmente en la Categoría de Comunicaciones, misma que tiene por objeto compartir los avances parciales de la investigación que se realiza. En su caso, ambos presentaron los resultadosobtenidos de sus tesis de posgrado en las que aún trabajan.
César Eduardo Dañiel Godínez participó con el estudio titulado “Caracterización de comportamientos deseables en docentes de álgebra de bachillerato desde perspectiva de egresados”, donde, tras la aplicación de un cuestionario se detectó que el estudiantado desea que quien imparta la clase no solo domine la disciplina y tenga estrategias didácticas, sino que también tenga amor por el trabajo y motivación, pues esto contribuye en gran medida a que se involucren más en las clases.
En el caso de Luis Migdael Hernández Olguín, presentó su trabajo denominado “Microanálisis del diseño de implementación de una tarea de instrucción para docentes de Telesecundaria”, que tiene por objeto encontrar características y cualidades en el diseño de una buena tarea para así alcanzar el aprendizaje esperado, ya que cuando no se toman en consideración ciertos factores previos a la asignación de cualquier tarea, se corre el riesgo de que se aprenda algo distinto porque no se tuvo un objetivo didáctico claro.
Las y los alumnos afirmaron que el que sus trabajos hayan sido aceptados en el XII Simposio de Matemática y Educación Matemática significa mucho, porque estos deben pasar por la revisión y aprobación de un comité internacional de expertos en la materia, quienes validaron la calidad de los trabajos propuestos por los alumnos de la Autónoma de Hidalgo, es decir, al aprobarlos se reconoce que están a la altura para exponerlos con sus homólogos de otras latitudes.
De igual forma, destacaron que gracias a este simposio tuvieron la oportunidad no solo de compartir experiencias, sino de detectar que a nivel mundial existen problemáticas en cuanto al aprendizaje de las matemáticas, pero que también hay una gran preocupación por dar soluciones integrales, esto como una prioridad dentro de quienes están en esta disciplina con el propósito de mejorar la calidad de la educación matemática en el mundo.
Por su parte, el coordinador de esta maestría e integrante del Área Académica de Matemáticas y Física del Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería (ICBI), Marcos Campos Nava, refirió que este Simposio lo organiza la Universidad Antonio Nariño (UAN) que se encuentra en Bogotá, Colombia, y es uno de los eventos más importantes a nivel Latinoamérica en esta disciplina, ya que se ofrecen conferencias magistrales por parte de grandes referentes en la materia.
Finalmente, refirió que el año pasado al aceptarse los trabajos de cinco alumnos diferentes fue que por primera vez la UAEH estuvo representada en este simposio, por lo que esto incentivó al Área Académica y a las otras generaciones.
